Чернильница

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.


Вы здесь » Чернильница » Обсуждение произведений, авторов, статей » С чего, мать его, начать!?


С чего, мать его, начать!?

Сообщений 1 страница 7 из 7

1

Не успев открыть занавес моего маленького амфитеатра я услышал интересную фразу из зала: "С чего, мать его, начать!?".

И вот, сегодняшнее представление посвящено ответу на этот вопрос!!!


С чего начинать редактирование?

Стилистические ошибки – ничто по сравнению с композиционными просчетами. Целостность текста — одна из ведущих его характеристик и во многом зависит от работы редактора над композицией авторского  произведения. Совершенствование конструкции написанного — первый этап редактирования. Убедившись в том, что произведение «построено», сам текст удобен для восприятия и доступен для большинства людей, этичен и эстетичен, можно переходить к работе над частностями, к шлифовке языка и стиля, но об этом в других выступлениях нашего маленького амфитеатра.

Последовательность частей должна быть мотивированной, части — соразмерными, а приёмы композиции определяться содержанием и характером произведения.

Принято различать композицию художественного произведения, в основе которого лежит сюжет, т.е. поэтический образ, и композицию произведения, не относящегося к литературе художественной, собственно которое нам и не нужно.

Внутренняя композиция– система образов, характеров. Для публицистики – это соотношение фактов и логика развертывания текста.

Внешняя композиция
– расчленение непрерывного текста на композиционные единицы, т.е. переход от одной подтемы к другой. Именно содержание диктует форму.

Существуют два типа композиционных приемов — логические и образные. Опять же — лишнее вычеркнуть.

типичные недостатки композиции:

• неправильное деление произведения на наиболее крупные структурные части (всегда должно быть выдержано одно основание деления, один признак, принцип деления)

• неправильная классификация фактического материала;

• выход за пределы темы;

• неполное раскрытие темы;

• несоразмерность частей;

• перекрещивание и взаимопоглощение материала;

• повторения;

• бессистемное изложение;

• неправильные логические связи между частями;

• неправильная или нецелесообразная последовательность частей;

• неудачная разбивка текста на абзацы (Абзац — это самая мелкая рубрикационно-композиционная часть произведения. Предложения в одном абзаце должны представлять смысловое единство. Процесс чтения и осмысление литературного материала во многом зависят от того, как выполнено деление текста на абзацы)

В целом и общем все просто. Ведь многие недостатки композиции объясняются элементарным нарушением требований основных законов логики. И наша задача, как редактора — направить мысль читателя по верному пути.

http://s7.uploads.ru/t/h9bqg.jpg

0

2

Стив-О
Здорово! Но неокрепшим умам тяжко от обилия специальных терминов и дефицита примеров)))) "логика развёртывания текста", "композиционные единицы" — понятно, но тяжело для восприятия. Пока тяжело, во всяком случае.

0

3

И немедленно выпил.

©Венедикт Ерофеев

0

4

Старенький кряхтельник
это ты к чему, старый?

0

5

Ryo

композиционные единицы

Например динамическое повествование или статическое описание, характеристика, диалог, лирическое отступление и т.д.
Простейшие единицы слагаются в более сложные компоненты (цельная зарисовка портрета, психического состояния, воспроизведение разговора и т.д.).

0

6

Стив-О написал(а):

это ты к чему, старый?

нащет соразмерности

0

7

Выпивать нужно со-раз-мер-но! Нолитому. И наливать надо со-раз-мер-но! Таре и количеству собут... собеседников.

0


Вы здесь » Чернильница » Обсуждение произведений, авторов, статей » С чего, мать его, начать!?